Infanzia

Contribuisce alla formazione integrale dei bambini, nella sua autonomia didattica e pedagogica, realizza la continuità educativa con il nido e con la scuola primaria.

Tramite domanda d' iscrizione

La Scuola dell’Infanzia, pone una particolare attenzione al bambino, offrendo un contesto educativo intenzionalmente strutturato dal punto di vista organizzativo – metodologico – didattico al fine di garantire e di consentire ad ogni singolo alunno di ampliare, organizzare ed estendere le proprie conoscenze. Le Indicazioni Nazionali (2012) per il Curricolo della scuola dell’Infanzia e del primo ciclo di istruzione, prospettano una Scuola dell’Infanzia che rafforzi l’identità, l’autonomia, la cittadinanza, le competenze dei bambini, per favorire la formazione integrale della persona. Tenendo presente i campi di esperienza che rappresentano i fondamenti culturali psico – pedagogici e didattici e rispondono a tutti gli ambiti del fare, dell’agire e del sapere dei bambini. Il curricolo è articolato intorno ai campi di esperienza, quali contesti educativi delle esperienze che il bambino farà durante l’anno scolastico, e come luoghi del fare e dell’agire. Per ciascun campo sono previsti, dalle stesse Indicazioni Nazionali, dei traguardi finali. I campi di esperienza sono cinque:

– il sé e l’altro

– il corpo e il movimento

– immagini, suoni e colori

– i discorsi e le parole

– la conoscenza del mondo

Per ulteriori informazioni rivolgersi alla Segreteria didattica.